{"id":1805,"date":"2026-06-10T11:22:31","date_gmt":"2026-06-10T09:22:31","guid":{"rendered":"https:\/\/challengehandicaptechnologie.fr\/?page_id=1805"},"modified":"2026-06-26T15:31:29","modified_gmt":"2026-06-26T13:31:29","slug":"edition-2026","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/challengehandicaptechnologie.fr\/index.php\/edition-2026\/","title":{"rendered":"Edition 2026"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00c9DITION 2026<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le 14\u00e8me Challenge s'est d\u00e9roul\u00e9 les 28 et 29 Mai 2026 \u00e0 l'ENIM<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Sous le parrainage de Fran\u00e7ois Braun<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Le Challenge Handicap et Technologie 2026, dont la 14\u1d49 \u00e9dition s’est tenue les 28 et 29 mai \u00e0 l’\u00c9cole Nationale d’Ing\u00e9nieurs de Metz (ENIM), a r\u00e9uni \u00e9tudiants et lyc\u00e9ens autour de la conception de projets innovants pour l’inclusion. En parall\u00e8le du concours, l’\u00e9v\u00e9nement a propos\u00e9 un riche parcours de sensibilisation interactif o\u00f9 les lyc\u00e9ens a pu s’essayer au handisport et tester des technologies d’accessibilit\u00e9. Ce salon a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 un lieu d’\u00e9change privil\u00e9gi\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la pr\u00e9sence de nombreuses associations exposantes et d’invit\u00e9s d’honneur comme Franck Festor, Jordan Tassone et Steve Matija, venus partager leurs parcours inspirants et rappeler l’impact concret des aides techniques sur le quotidien.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Pr\u00e9sentation des projets \u00e9tudiants<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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19 \u00e9quipes lyc\u00e9ennes et \u00e9tudiantes se sont inscrites dans les diff\u00e9rents d\u00e9fis afin de pr\u00e9senter leur projet :<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Cat\u00e9gorie Inclusion<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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1er prix<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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QTly - Paris 8<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le projet est un dispositif de m\u00e9diation robotique con\u00e7u dans le cadre du master Technologie et Handicap \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Paris 8. Il utilise le robot humano\u00efde QTrobot pour aider les enfants \u00e0 reconna\u00eetre, exprimer et comprendre les \u00e9motions ainsi que certains gestes sociaux. Le syst\u00e8me repose sur des interactions ludiques entre l\u2019enfant, le robot et un m\u00e9diateur. \u00c0 travers diff\u00e9rents sc\u00e9narios, le robot demande par exemple \u00e0 l\u2019enfant de choisir une carte d’\u00e9motion et de la faire deviner au robot. Une cam\u00e9ra et des outils de reconnaissance faciale analysent ensuite l\u2019expression r\u00e9alis\u00e9e. Le robot r\u00e9agit alors vocalement et gestuellement afin d\u2019encourager, corriger ou accompagner l\u2019enfant. Une interface permet au m\u00e9diateur de contr\u00f4ler les activit\u00e9s facilement en choisissant les \u00e9motions, gestes ou r\u00e9ponses du robot. Le projet int\u00e8gre \u00e9galement la reconnaissance vocale, des animations, et des m\u00e9canismes d\u2019automatisation pour rendre les \u00e9changes plus naturels. L\u2019objectif principal est de favoriser les comp\u00e9tences socio-\u00e9motionnelles, la communication et l\u2019engagement des enfants dans un cadre interactif.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2\u00e8me prix<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Memory - ENIM Metz<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le jeu est un memory de sensibilisation au handicap cognitif<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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3\u00e8me prix<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La Bo\u00eete Myst\u00e8re - ENIM Metz<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La bo\u00eet\u00e9 Myst\u00e8re est un jeu de sensibilisation au handicap visuel. Le participant, les yaux band\u00e9s, doit identifier et retrouver des objets du quotidien uniquement par le toucher en un temps limit\u00e9 de 3 minutes. Dans la version solo, il utilise un plateau de r\u00e9f\u00e9rence pour m\u00e9moriser les objets avant de les chercher dans la bo\u00eete. Dans la version 2 joueurs, un joueur d\u00e9crit les objets \u00e0 l’autre sans jamais les nommer. L’objectif est de d\u00e9velopper l’empathie, la concentration et la compr\u00e9hension des d\u00e9fis auxquels font face les personnes malvoyantes, tout en offrant une exp\u00e9rience ludique et interactive<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Raftzer - Lyc\u00e9e Henri Nomin\u00e9 Sarreguemines<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Conception d\u2019une commande \u00e0 mouvements de t\u00eate pour personnes t\u00e9trapl\u00e9giques<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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TINGO TANGO de l'empathie - ENIM Metz<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Tingo Tango de l’empathie est un jeu de sensibilisation au handicap moteur. A travers des d\u00e9fis simples et respectueux, les participants exp\u00e9rimentent certaines difficult\u00e9s du quotidien li\u00e9es \u00e0 la mobilit\u00e9 r\u00e9duite. L’objectif est de d\u00e9velopper l’empathie, la r\u00e9flexion et une meilleure compr\u00e9hension des obstacles rencontr\u00e9s par les personnes en situation de handicap.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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BOOBYS\u00b2 - Lyc\u00e9e de la communication Metz<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Robot d’aide \u00e0 la personne : permet d’apporter des plateaux repas ou autre \u00e0 une personne en situation de handicap.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Pictionnary - ENIM Metz<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ce Pictionary propose aux joueurs de deviner un objet, avec une difficult\u00e9 suppl\u00e9mentaire pour le ou la dessinateur.rice : int\u00e9grer une carte repr\u00e9sentant une situation de handicap<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Cat\u00e9gorie Autonomie<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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1er prix<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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EasyMed - UTBM<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le projet EasyMed s’inscrit dans le cadre du projet Ehpad hors les murs de l’EPNAK. L’objectif de ce projet est de permettre le maintien \u00e0 domicile des personnes en situation de perte d’autonomie avec la m\u00eame qualit\u00e9 de soin. Actuellement cela peut n\u00e9cessiter le passage d’une infirmier\/\u00e8re jusqu’\u00e0 4 fois par jour, dans des conditions de travail et d’accompagnement qui ne sont pas toujours optimales avec le manque d’infirmier\/\u00e8re, o\u00f9 leur m\u00e9tier est transform\u00e9 en celui de conducteur et distributeur de m\u00e9dicaments. Pour soulager le m\u00e9tier et transformer le passage de l’infirmier\/\u00e8re en un temps de lus grande qualit\u00e9, de captation de signaux faibles, l’objectif est de redonner de l’autonomie que la prise de m\u00e9dicaments avec un distributeur automatique de m\u00e9dicaments, tout en assurant le m\u00eame niveau de service.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2\u00e8me prix<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Proth\u00e8se Open Source \nBIonicohand - INRIA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Bionicohand est une proth\u00e8se de main myo\u00e9lectrique, contr\u00f4l\u00e9e par la contraction des muscles gr\u00e2ce \u00e0 des \u00e9lectrodes. Ce projet open source a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 par plusieurs contributeurs, avec une forte implication d\u2019un professeur de lyc\u00e9e technique pour la conception m\u00e9canique. Mon travail s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 de cette initiative, avec un focus particulier sur la documentation et la structuration du syst\u00e8me m\u00e9canique. Il consiste d\u2019abord \u00e0 remettre au propre la CAO, identifier les incoh\u00e9rences \u00e9ventuelles et standardiser certaines pi\u00e8ces afin d\u2019am\u00e9liorer la coh\u00e9rence globale du syst\u00e8me. Dans un second temps, l\u2019objectif est de produire une documentation compl\u00e8te permettant \u00e0 des makers avanc\u00e9s, laboratoires ou autres structures de reproduire la proth\u00e8se de mani\u00e8re fiable. Cette documentation regroupera notamment la CAO, l\u2019ensemble des mises en plan, un manuel de montage d\u00e9taill\u00e9 ainsi qu\u2019un site centralisant toutes les ressources du projet.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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3\u00e8me prix<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Proth\u00e8se bras - ENIM Metz<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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D\u00e9veloppement d’une proth\u00e8se de bras sp\u00e9cifique permettant \u00e0 M. J. B. amput\u00e9 d’un bras, de pouvoir faire des travaux d’entretien m\u00e9canique sur ses v\u00e9hicules<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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3\u00e8me prix<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Conception d\u2019une commande \u00e0 mouvements de t\u00eate pour personnes t\u00e9trapl\u00e9giques - LCOMS Metz<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L\u2019objectif est de concevoir une commande \u00e0 mouvements de t\u00eate permettant de se substituer au joystick de contr\u00f4le d\u2019un fauteuil roulant \u00e9lectrique. L\u2019utilisateur bouge un curseur \u00e0 l\u2019aide de mouvements de t\u00eate capt\u00e9s par des acc\u00e9l\u00e9rom\u00e8tres Bitalino. La validation (clic souris) est r\u00e9alis\u00e9e par \u00ab dwelling \u00bb. Pour le contr\u00f4le du fauteuil l\u2019environnement face \u00e0 lui est per\u00e7u par une webcam et affich\u00e9 sur l\u2019\u00e9cran du PC. On peut ainsi s\u00e9lectionner une direction d\u2019avance dans l\u2019environnement affich\u00e9.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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SOMA - Lyc\u00e9e Henri Nomin\u00e9 Sarreguemines<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dispositif d\u2019ouverture automatique d\u2019armoire qui capte la pr\u00e9sence d\u2019une personne a mobilit\u00e9 r\u00e9duite, suite \u00e0 \u00e7a l\u2019armoire s\u2019ouvre gr\u00e2ce au dispositif.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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R\u00e8gle tes soucis - UTBM Montb\u00e9liard<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ce projet est un kit scolaire inclusif con\u00e7u pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves ayant l’usage d’une seule main de travailler plus facilement et de mani\u00e8re autonome. Il se compose d’une plaque aimant\u00e9e \u00e9quip\u00e9e d’\u00e9lectroaimants activ\u00e9s gr\u00e2ce \u00e0 un bouton de commande, afin de maintenir la feuille et les outils en place. Le kit comprend \u00e9galement des outils de g\u00e9om\u00e9trie m\u00e9talliques, des poids ludiques pour stabiliser les feuilles, ainsi que des accessoires adapt\u00e9s comme des ciseaux, un compas aimant\u00e9 et un taille crayon \u00e0 ventouse. L’ensemble vise \u00e0 faciliter l’utilisation du mat\u00e9riel scolaire tout en am\u00e9liorant le confort et l’autonomie de l’utilisateur.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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Communication<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Mesure de stress lors de l\u2019utilisation d\u2019un communicateur \u00e0 d\u00e9filement - ISEA Metz<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Un communicateur \u00e0 d\u00e9filement est une aide technique destin\u00e9e \u00e0 des personnes handicap\u00e9es moteur ne pouvant utiliser qu\u2019un capteur d\u2019interface homme-machine \u00ab tout-ou-rien \u00bb (contacteur m\u00e9canique, capteur au souffle, etc.) pour contr\u00f4ler leur environnement. On rend successivement s\u00e9lectionnables \u00e0 une certaine cadence Tscan divers \u00e9l\u00e9ments (les lettres de l\u2019alphabet par exemple) pr\u00e9sent\u00e9s sur un \u00e9cran. Il suffit \u00e0 la personne d\u2019actionner le capteur pour s\u00e9lectionner un \u00e9l\u00e9ment. Une probl\u00e9matique importante est le choix optimal de Tscan : suffisamment rapide pour optimiser la communication mais pas trop pour \u00e9viter les erreurs. On se propose dans ce projet de r\u00e9gler Tscan en temps r\u00e9el en fonction du stress de l\u2019utilisateur mesur\u00e9 \u00e0 partir de son activit\u00e9 cardiaque : si le stress augmente on augmente Tscan et inversement. L\u2019acquisition de l\u2019activit\u00e9 cardiaque se fait \u00e0 l\u2019aide d\u2019un capteur Biosignalsplux associ\u00e9 \u00e0 un logiciel d\u2019acquisition Opensignals. Le traitement des donn\u00e9es se fait en Python. Le stress est d\u00e9duit des variations du rythme cardiaque par calcul du facteur RMSSD<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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karting bi place Cordees de la reussite \/ simulateur de conduite le reussite - Lyc\u00e9e Hurlevent Behren-les-Forbach<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Modification d’un karting en biplace et passage en motricit\u00e9 \u00e9lectrique \/ fabrication d’un simulateur de conduite<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t

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D\u00e9monstration Exosquelette<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Lors du r\u00e9cent Challenge Handicap et Technologie, nous avons eu la chance d’assister \u00e0 une d\u00e9monstration impressionnante de l\u2019exosquelette de r\u00e9\u00e9ducation des membres inf\u00e9rieurs, une innovation majeure dont vient de se doter l\u2019\u00e9tablissement Filieris de Freyming-Merlebach. D\u00e9j\u00e0 \u00e9quip\u00e9 de dispositifs comme l’immersion visuelle, le centre mosellan modernise ainsi sa prise en charge des patients souffrant de troubles s\u00e9v\u00e8res de la marche li\u00e9s \u00e0 un AVC, un traumatisme ou une maladie neurologique. Cette acquisition s’inscrit d’ailleurs dans l’objectif national du minist\u00e8re de la Sant\u00e9 visant \u00e0 d\u00e9ployer deux appareils de ce type par d\u00e9partement.<\/p>

En pratique, cet \u00e9quipement robotis\u00e9 se fixe sur les jambes du patient pour assister m\u00e9caniquement chacun de ses mouvements et lui redonner la verticalit\u00e9 en toute s\u00e9curit\u00e9. En permettant d\u2019effectuer un grand nombre de pas \u00e0 chaque s\u00e9ance, l\u2019exosquelette stimule intens\u00e9ment la plasticit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale, c’est-\u00e0-dire la capacit\u00e9 du cerveau \u00e0 se r\u00e9organiser pour r\u00e9apprendre le mouvement. Les capteurs int\u00e9gr\u00e9s offrent en parall\u00e8le un retour pr\u00e9cis pour corriger la posture, l’\u00e9quilibre et la coordination en temps r\u00e9el, maximisant ainsi les chances de r\u00e9cup\u00e9ration de l’autonomie.<\/p>

Au-del\u00e0 des b\u00e9n\u00e9fices \u00e9vidents pour les patients, cette innovation soulage consid\u00e9rablement le quotidien des soignants en prenant en charge les contraintes physiques les plus lourdes. Lors d’une r\u00e9\u00e9ducation classique, les kin\u00e9sith\u00e9rapeutes doivent fournir un effort \u00e9puisant pour soutenir le poids du corps et guider manuellement les membres. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019exosquelette, les professionnels sont pr\u00e9serv\u00e9s des risques de blessures et peuvent se concentrer pleinement sur l\u2019observation fine de la marche, le guidage th\u00e9rapeutique et les ajustements personnalis\u00e9s.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Nos activit\u00e9s de sensibilisation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Des lyc\u00e9ens de Metz et Sarreguemines, des \u00e9tudiants de 1\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 l’ENIM ont profit\u00e9 de ces deux journ\u00e9es pour participer \u00e0 des activit\u00e9s de sensibilisation sur le handicap. Ils ont pu notamment tester plusieurs parasports (handi-basket, jo\u00eblette, boccia, curling…), participer \u00e0 des parcours supprimant un sens (vue ou l\u2019ou\u00efe) et ils ont \u00e9galement jou\u00e9 \u00e0 des jeux de sensibilisation organis\u00e9s par nos partenaires.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Interview de Franck Festor, Steve Matija et Jordan Tassone<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00c0 l’occasion du Challenge Handicap et Technologie \u00e0 Metz, nous avons eu le plaisir de rencontrer trois personnalit\u00e9s inspirantes pour une interview exclusive. Vous d\u00e9couvrirez d’abord le parcours de Franck Festor<\/b>, athl\u00e8te de haut niveau et aventurier hors norme qui repousse sans cesse ses limites. L’\u00e9change se poursuit avec Steve Matija<\/b>, un sportif passionn\u00e9 qui met son \u00e9nergie au service du d\u00e9passement de soi. Enfin, Jordan Tassone<\/b> livre un t\u00e9moignage poignant et essentiel sur son parcours de vie apr\u00e8s son accident de travail. \u00c0 travers leurs r\u00e9cits, tous trois s’unissent pour nous transmettre un message de r\u00e9silience et de sensibilisation.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Les exposants de cette ann\u00e9e<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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